。、是证题的前提切忌在一知半解情况下盲目引线同珍析已知与求证不易群系,缈想若到,,。胆声相冬刚何弩决因解与△等面积,再连妊二‘,故只要,可知它们和时要找到沟通已却与隶苹娜很淇即的关键卜才能准确引出辅助线,使已知条件抑扬得宜卿,证题思△。刀警积从而间题得证,已知乙刀“乙是,平分不月求证,分析已知条件零乱图形难看,犷五土才刀若引工只,刀警积从而间题得证△娜,例已知乙刀“乙月刀平分不月求证,马分析已知条件零乱,分之火犷五土才刀若引,,。路清晰流畅例为半圆直径切半圆于刃以对上河,。求证中点,注意到可得尸上平为半圆上任意一点刀,冬河万,,,,,,‘、。厂犷厂口尸,书以下只要证万尸二’,匕不丛而尸?’。是由于乙。中点,乙,,,卜火户欠八’一粼户钾其子乡考毋牛乙夕,。分析本题常见证法以中辅助线可谓一针见血求延长于月相交也可中输助线居多而中铺助缘别开生还有其它引辅助线面,。东善于观察多方联想,勒于构思难度大的题,。的方珍但以中最简单,例三角形任一顶点至垂心的距离等于外心到且要针对图形仔细观察多方面的磷想和苦心构思,,,从繁乱中理串一条清晰的解题的途径构造新颖的图,。对边距离的两倍园西卿证明才鲜心应手。通过典型例题的分析形这样,,得。和训练可以谁步提高学生的平儿证题能力一,?例冬耳知凸四边形求证,。》。分析求证的两条线段平行角形的中位线与平行四边形的性质多而。,与、则利用三利用三。集中条件构造新图有些题目,需要通过辅助线创造新的已知,。在新的图形中得出证明困分析几何不等式的证明难度较大但本题若联,积到当月是圆内接四边形时有等号成立方,,法是通过相似三角形,根据图形可作艺,,通过△与△相似△与,乙乙,角形全等与中位线挖掘已知,光凭已知不得证明并把已知适当集中,,。△百力相似结论定然可得,例已知口月求证平分,,。乙月口最后说明一点引辅助线的方法多样而灵活大,,、、、、教可分平移法害补法对称法旋转法反证法等组,这些方踌中总有某种或某几种适用只要多对学生加,泛夕。强训练和启迪就可以达到灵活引辅助线的目的,、、。数如议召术法何究州专学遵对市学改循思开词教容是三数方讨研在题律方讨下教思法的句维维和论广会内中规象心月思进探维会论,学与,,。。质维则生重是此力研面如而量积力的究大按能提规维养数学思培的思因学辉课行何核,要进是机学律能教教心高职,,。。中心数思包维参学数数有都教的学思米生在础题学水教思关教等维学理究学定思学维研加的维含的者用论题研关和作李中教测平应基课数,的中中,。学论讨专会次术题讨广术开州召论学在会希育的望全议会工教国数学必重为学须认数教会议,国中育究数学研李会教召议会确第定年二明并将,与思维数学教『女、于沪林盆

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