文章摘要:在进入小学六年级后,数学应用题知识面变广,知识点增多,综合性增强,解题难度增加,学生对典型的应用题能够解答,但综合应用后就难以解答。针对这些问题,创新应用题教学方法及有效策略,切实提高学生的应用题解题能力,意义重大。应用题的“应用”之意,就是将数学知识学......
文章关键词:数学应用题,六年级,应用题教学,教学策略,
论文作者:浩海兵 浩海兵
作者单位:浩海兵
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文章来源:数学教学研究 网址: http://sxjxyj.400nongye.com/lunwen/itemid-86941.shtml
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